Курсы повышения квалификации для педагогов: как часто и где проходить

• Очное обучение – самый затратный вариант, требующий личного присутствия на всех занятиях. Для этого необходимы опытные наставники, подходящие помещения и технические средства. Студенты могут напрямую общаться с профессионалами, создавать контакты и практиковаться в различных ситуациях. Такой тип обучения может включать стажировки в других учреждениях, что способствует сравнению условий и улучшению навыков;
• Очно-заочное обучение – более экономичный вариант для администраций и организаторов учебных процессов, так как объединяет самостоятельное изучение и последующие проверки опытными специалистами;
• Дистанционное обучение – удобный для всех участников метод, требующий полной самоотдачи от учащегося, поскольку без дисциплинированного подхода успеха трудно достичь. Основное преимущество в том, что материалы доступны в любое время, позволяя учиться без отрыва от работы.

Педагоги, которые интересуются значимостью курсов повышения квалификации в дополнение к семинарам, конференциям, вебинарам и деловым тренингам, должны понимать, что полноценное образовательное развитие не может ограничиваться только этими средствами. Однако, подобные мероприятия расширяют кругозор, предоставляют свежую информацию и дополнительные знания, способствуя тем, кто хочет расти и развивать новые умения и опыт в своей профессиональной деятельности.

Регламент

Чтобы развеять сомнения о важности повышения квалификации для учителей, следует обратиться к Трудовому Кодексу и другим российским законодательным актам.

3 декабря 2012 года в Федеральный закон №236-ФЗ была включена статья 195.1, где квалификация работника определяется как смесь его знаний, навыков, опыта и профессиональных характеристик. Для достижения высокого уровня в этих областях работники образовательного сектора обязаны постоянно обновлять свои знания о современных достижениях и новшествах в своей профессии.

В настоящее время повышение квалификации регулируется статьей 76 Закона №273-ФЗ «Об образовательной сфере», которая описывает условия, формы, сроки и другие аспекты дополнительного профессионального обучения, а также порядок получения документов, подтверждающих его завершение.

Цели и преимущества дополнительного образования

Цель дополнительного образования заключается в осознании обстоятельств, с которыми сталкиваются учителя на образовательном рынке. Потребность в постоянном обновлении знаний и адаптации к современным научным и технологическим успехам позволяет ставить новые цели, улучшать свои навыки и обеспечивать учащихся качественным обучением. Образованный и квалифицированный педагог является значительным ресурсом как для общества, так и для работодателя, и поэтому его труд оценивается выше, чем у тех, кто не стремится к профессиональному росту и придерживается прежних позиций.

К преимуществам обучения можно отнести:

• увеличение заработной платы;
• возможности для карьерного роста;
• чувство значимости в своей организации (школе, колледже, университете и др.).

Периодичность

Согласно закону №273-ФЗ, статья 47, пункт 5, подпункт 7, педагоги обязаны проходить повышение квалификации не реже одного раза каждые три года.

Наличие только диплома не обеспечивает уверенность в завтрашнем дне. Чтобы выделяться на фоне других, необходимо постоянно расти и обогащать свои знания.

Даже при регулярных курсах повышения квалификации, опытные педагоги могут продолжать обучение дистанционно, оставаясь на своем рабочем месте.