Переподготовка на дефектолога: требования к образованию и особенности профессии

ДЕФЕКТОЛОГ И ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

Дефектолог — специалист коррекционной педагогики, который работает с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта или эмоционально-волевой сферы. Его профессиональная подготовка объединяет знания педагогики, специальной психологии, медицины и нейрофизиологии. В работе дефектолог учитывает особенности развития человека, определяет характер имеющихся трудностей и подбирает коррекционные методы, направленные на поддержку обучения и общения.

СПЕЦИАЛИСТЫ ПО КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ: КТО ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ 

Несколько специалистов могут сопровождать одного ребёнка, но каждый работает со своей областью трудностей. Дефектолог занимается коррекционной педагогикой при ОВЗ, логопед — нарушениями речи, нейропсихолог — памятью, вниманием и регуляцией, связанными с особенностями работы мозга. Детский психолог помогает при эмоциональных и поведенческих трудностях, если они находятся в пределах нормы развития.

Логопедическая специализация относится к дефектологии, однако охватывает прежде всего речевую сферу. Дефектолог при этом не обязательно имеет квалификацию, необходимую для постановки звуков. Специалист с двойной подготовкой по логопедии и дефектологии совмещает оба направления работы. При командном сопровождении специалисты распределяют задачи между собой: психолог занимается эмоциональными трудностями и страхами, нейропсихолог — когнитивными функциями, дефектолог — развитием навыков, связанных с обучением и повседневной деятельностью.

ЧТО ВХОДИТ В РАБОТУ ДЕФЕКТОЛОГА

Сначала специалист смотрит, как ребёнок воспринимает информацию, запоминает её, рассуждает, говорит и выполняет действия. По результатам обследования определяет, какие навыки требуют коррекции, и подбирает содержание занятий. Дальше работа строится вокруг конкретных задач ребёнка: от развития познавательных процессов до формирования навыков, необходимых для учёбы и общения.

• Диагностика. Дефектолог проверяет внимание, память, мышление, восприятие, речь и моторику. Это помогает определить, какие стороны развития вызывают трудности.

• Индивидуальная программа. Результаты диагностики и заключение ПМПК используются при подготовке АОП с учётом особенностей конкретного ребёнка.

• Коррекционные занятия. Занятия проводят индивидуально или в группе. Для работы используют упражнения, игровые задания и наглядные материалы.

• Познавательные навыки. Специалист отрабатывает умение слушать и выполнять инструкцию, удерживать задачу, сравнивать, обобщать и завершать работу.

• Адаптация. Отдельные занятия могут быть направлены на бытовые и коммуникативные навыки, которые помогают ребёнку взаимодействовать с другими людьми и находиться в коллективе.

• Консультации для родителей. Дефектолог объясняет взрослым, как продолжать работу дома, каких результатов ожидать и как выстроить занятия без чрезмерного давления на ребёнка.

• Взаимодействие со специалистами. В работе учитываются рекомендации логопеда, психолога, тьютора и врачей. Дефектолог также участвует в работе ПМПК.

• Контроль изменений. Специалист фиксирует результаты занятий, смотрит динамику и при необходимости меняет программу.

Дефектологи работают в детских садах, школах, реабилитационных центрах и частных учреждениях. Диагностику и консультации родителей можно проводить по видеосвязи. Для детей старшего возраста дистанционно организуют и занятия.

НАПРАВЛЕНИЯ, В КОТОРЫХ РАБОТАЮТ ДЕФЕКТОЛОГИ

Дефектология включает несколько профессиональных направлений. Они различаются по характеру нарушений, с которыми работает специалист, и используемым методам. Специализация может определяться ещё во время обучения и в дальнейшем задаёт круг задач и категорию детей, с которыми работает дефектолог.

Логопедия и олигофренопедагогика относятся к направлениям, с которыми специалисты сталкиваются чаще всего: к ним обращаются при речевых нарушениях и задержках развития. Сурдопедагогика и тифлопедагогика имеют более узкую специализацию. При этом в этих областях меньше специалистов, а ставки могут быть выше из-за дефицита кадров.

КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НУЖНО ДЛЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ НА ДЕФЕКТОЛОГА

Поступить на профессиональную переподготовку можно без профильного дефектологического образования, если у поступающего есть среднее профессиональное или высшее образование. Получать ДПО могут и студенты, которые еще обучаются по программам СПО или высшего образования.

Для работы учителем-дефектологом требования строже и зависят от профиля. Профстандарт предусматривает высшее образование по профилю деятельности либо высшее образование в области «Образование и педагогические науки» или «Психологические науки» вместе с переподготовкой по нужному направлению. Например, для работы с обучающимися с ЗПР предусмотрена переподготовка по работе с этой категорией детей, а при интеллектуальных нарушениях и ТМНР — соответствующая подготовка по данному профилю.

Минимальный объем профессиональной переподготовки — 250 академических часов.

ЧТО ИЗУЧАЮТ НА ПЕРЕПОДГОТОВКЕ НА ДЕФЕКТОЛОГА

Программа включает специальную педагогику, психологию и смежные дисциплины:

• Социальная педагогика — сопровождение ребёнка, работа с семьёй и специалистами.

• Валеология и психосоматика — вопросы здоровья и психофизиологических нарушений.

• Психофизиологическая и социальная реадаптация — восстановление функций и социальная адаптация.

• Анатомия и кинезиология — основы строения организма и двигательного развития.

• Клиническая и дифференциальная психология — особенности психики при нарушениях развития.

• Акмеология — закономерности развития способностей человека.

• Олигофренопедагогика, сурдопедагогика и тифлопедагогика — специальные методы работы при интеллектуальных нарушениях, нарушениях слуха и зрения.

• Дефектология — основы специальной и коррекционной педагогики.

• Психология развития и возрастная психология — закономерности психического развития в разные возрастные периоды.

ЧТО ПРОВЕРИТЬ ПЕРЕД ПОСТУПЛЕНИЕМ 

Перед оплатой обучения проверьте основные сведения о программе и образовательной организации:

1. Лицензию. У организации должна быть действующая лицензия на образовательную деятельность.

2. Вид программы. В документах должно быть указано, что это профессиональная переподготовка.

3. Профиль обучения. Посмотрите, с какой категорией обучающихся связана программа: например, с ЗПР или интеллектуальными нарушениями.

4. Требования к образованию. Сопоставьте условия поступления со своим уровнем и направлением образования.

5. Учебный план. Проверьте дисциплины и общий объём программы.

6. Итоговую аттестацию. Заранее уточните, в какой форме она проводится.

7. Документ после окончания. По результатам профессиональной переподготовки выдают диплом о профессиональной переподготовке.

При выборе программы учитывайте и требования к конкретной должности: профиль переподготовки должен соответствовать направлению дефектологической работы. Получить консультацию по программе можно в лицензируемом Многопрофильном учебном центре «Феникс» — специалисты помогут подобрать подходящий вариант обучения с учётом имеющегося образования и выбранного профиля.